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老师偷懒省劲? 八成受访者认为学校教育对家庭依赖严重

- 英眼观察 - 吴梅 - 阅

早前,一则关于“家长帮忙批改作业,出错后被老师批评”的新闻刷爆朋友圈,不少人对此表达了不满。近日,一项调查显示,80.3%的受访者认为学校教育学生家庭的依赖严重,75.6%的受访者认为这已经给家庭造成了严重的负担,64.7%的受访者认为“全能家长”不是“全能宝宝”的必要条件。从这组数据可以看出,多数学校会给学生家长“下达任务”,并且给不少家庭带来负担。


老师偷懒省劲? 八成受访者认为学校教育对家庭依赖严重


一名5岁孩子的妈妈闫晓(化名),最近在忙于幼儿园让家长参与的“二十一天阅读打卡”活动,也就是说,闫晓每天下班要陪着女儿一字一句的“读书”,阅读任务完成后要在朋友圈里发布动态“打卡”。陈葛栗(化名)的儿子今年刚上初一,学校经常要求学生完成作业后,让家长检查并签字。陈葛栗对此表示非常理解,但困扰他的是逐渐上升的知识难度,对辅导功课感到力不从心。


那么,学校给家长布置各种任务有必要吗?结果仅有17%的受访者给出了肯定的答案。另外,调查结果显示,80.3%的受访者认为学校教育对学生家庭的依赖严重,其中31.5%的受访者认为非常严重,17.0%的受访者表示不好说。


当然也有老师给出了自己的解释。山西临汾某小学三年级班主任张春玲说,学校之所以把一些任务交给家长,并不意味着会省下很多工作,“尽管会要求家长检查孩子的作业,但第二天作业上交后,我们老师依然会从头到尾看一遍”。这么做的目的是希望家长能够切实了解孩子在学校的学习情况。而“检查作业无疑是最好、最直接的方式。这也有助于促进家校协作,我们不希望学校教育和家庭教育是完全脱节的”。


事实上,学校这样做的初衷是好的,一方面可以使学校、家庭两方携手促进孩子的健康成长、提高孩子的学习成绩;另一方面也能拉近家长与孩子的距离,不至于工作的原因,或是年龄上的隔阂,而让父母对孩子缺乏沟通和关爱。但是有一点需要注意,学校不能完全不顾家长的现实情况就安排任务,这样会二次加剧不少家庭的生活负担,也会引起家长的不满情绪。老师可以在布置一项任务时,事先发到家长群中,听取家长们的建议和意见,在获得多数人的同意后再加以实施,这样就能在不增添家长负担的情况下,有效的进行学校举办的活动。

本文来源 "英盛观察",转载请注明来源!(图片来源互联网,版权归原作者所有)

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